精选优质文档-倾情为你奉上醉 花 阴教 学 设 计一、教材分析：1、文本分析。这首词被安排在人教版高中语文必修四宋词单元第七课，原文选登了醉花阴和声声慢两首词。李清照一生的生活经历与情感遭遇前后期变化巨大，诗词创作风格变化也很明显，她的词具有很强的节奏感和音乐性，语言富有张力。课文所选的两首词分别是作者前后期的代表作，感情色彩悬殊。本课着重分析鉴赏醉花阴，此词弥漫着浓浓的相思，浓浓的愁绪，教师要带领学生深入品味，重在品味李清照前期作品的明丽与缠绵。2、学情分析。时下的中学生，喜欢阅读一些文化快餐式的作品而远离了文学经典，很难再被一首首古诗词感动。很难再与古人的思想感情融合。语文教师有责任带领学生在美丽的古典诗歌家园里徜徉，让其心灵得以滋养，得以净化。高一学生多是一些单纯的少男少女，如何向他们描述李清照在词中所表述的“闺中恋情”，鉴赏北宋时代的“相思”以及“闺怨”，是现在的学生理解和鉴赏醉花阴的重点，也是难点之一。而爱情虽说都是美好的，学生又如何看待这样的爱情呢？这必有一个良性的引导和启迪。注意时代的“隔阂”，年龄的“隔阂”，这两
