精选优质文档-倾情为你奉上10.形形色色的动物执教内容：小学一年级科学下册第四单元动物与植物第10课形形色色的动物执教地点：核桃乡核桃小学执教时间：2018年3月27日执教教师：杨世勇【预期学习结果】1.通过看图等方式说出常见动物的名称。2.能够通过外形、动作、声音等方式描述出动物的不同特征。3.分辨出非动物与动物的区别。4.寻找出校园里的动物。【教学重点】观察描述出动物的不同特征。【教学难点】分辨出动物与非动物的不同。【课前准备】教师准备:动物图片、学生模仿动物视频、动物活动资料、多媒体课件学生准备:水彩笔等【教学过程及意图】一、创设情境，导入新课1. 老师这里有个关于动物的谜语，同学们看一看，你能猜出是什么动物吗？耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（谜底：大象）2.猜出答案以后说一说对这种动物你还有哪些其他的了解呢？【初步引导学生关注到动物的特征包括很多，不止局限于外形特征】二、观察探究，实践新知1.提问：除了大象以外，你还认识哪些动物呢？你能说出
