三字经(节选)教学设计(共12页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上三字经（节选）教学设计_北京市课改实验教材五年级下册设计理念新的课程理念提倡教学中培养学生阅读书面文字，学则和把握重要信息的能力，这个能力是信息化社会每个人必须具备的素质之一。本教案依据课文自身的特点，在开教学资源、北洋学生收集、分析和处理信息方面作出尝试，在教学的许多疑难处，“留白处”，引导学生思考，在教学中，不断丰富和生成新的内容，帮助学生理解课文，深化情感，学以致用。教学目标、 正确、有韵味地朗读、背诵课文行。、 看柱石，说出每一行的意思，提出不懂的问题。、 历届古代人的思想和事理，能结合实际说出对我们的启发意义。课前准备、 教师准备：制作课件（孟母三迁图、相关事例录像、图片、重点处文字文稿等）、 学生准备：课前收集三字经的有关资料；了解课本中孟母三迁、五子登科等古人教子事例。课时安排课时教学流程与设计意图一、 知出处解题意导入新课、 揭示课题，了解三字经的相关知识师：今天，我们来学习课三字经板