1、1本科教学工作审核预评估整改任务清单单位 工作任务 整改要求 时间节点材料补充1. 要求学院培养方案、教学大纲、试卷、论文等所有教学档案完整，特别是反映教学过程、教研活动和质量监控的相关佐证材料要补充齐全（包括学院教学指导委员会活动材料，各专业教学指导委员会工作情况材料，基层教学组织活动材料，学院督导听课、检查材料，学院党政联席会议研究教学工作材料，学院党政班子成员听课、检查教学工作材料，学院层面组织开展教研活动材料等）。2. 学院补充科研反哺教学相关材料，包括学生参与教师的科研项目情况、教师特别是高端人才指导学生学科竞赛情况、导师制开展情况、实验室特别是科研实验室向本科生开放情况、教师科研成
2、果转化为教学情况等。要求以表格呈现，相关信息具体、齐全。3. 要求学院所有档案材料在适当位置摆放整齐，做到随时调阅立即提供。10 月 31 日前学院试卷、论文整改1. 近五学年试卷、近两学年毕业论文数量齐全，清单准确无误。2. 所有被查试卷和论文存档规范，摆放整齐，保证专家抽取调阅时立即提供。3. 试卷和论文核分、批改、成绩分析、装订等过程管理符合学校相关规定。10 月 31 日前2学院汇报1. 学院撰写教学工作总结（包括学院基本情况、教学改革举措及成效、主要问题与发展思路）。要求围绕本科教学工作，结合学校自评报告撰写，内容简明扼要，用数据说话，切忌冗长繁琐。2. 学院制作 PPT 汇报。要求
3、统一用学校宣传部提供的模板；内容包括学院概况、教改举措、主要成效、发展思路四部分；时间不超过 10 分钟；核心内容须围绕本科教学工作，结合学校自评报告；PPT 制作简洁精美。10 月 31 日前听课、看课1. 学院课表准确无误。2. 接到听课、看课指令后，及时通知有关教师。3. 要求上课教师教学大纲、教案、教材、PPT、工作日志等携带齐全。4. 听课、看课须由教学院长和专业负责人等相关人员引导、陪同专家。评估期间学院接待工作访谈座谈1. 学院访谈、座谈地点要提前安排好，及时通知联络员。2. 要求事先设计学院参观路线展示学院文化，学院领导班子全体成员应到本学院楼前迎接，并做好引导工作。3. 向专
4、家书面提供抽取的访谈、座谈教师和学生详细信息。教师信息包括姓名、性别、学历、职称、毕业院校、专业、主讲课程等。学生信息包括学号、姓名、性别、专业、年级、班级。评估期间34. 落实好相关会务工作：合理规范安排参会人员座位，专家座位一般安排在面向门的中间位置；放置参加人员台签、议程及参会人员名单、纸笔；座谈会 PPT 提前调试，防止汇报时出现故障；安排人员记录、摄影和茶水服务（备好茶、热水、矿泉水、餐巾纸）；会议室环境、桌椅干净整洁。5. 座谈过程中，主要负责人、教学副院长需要全程参加，如遇特殊情况（如上课等），请提前向专家说明。6. 访谈、座谈内容要结合学校自评报告，围绕本科教学工作谈自己的想法
5、，简明扼要。评估期间学院实验室和实践基地考察考察实验室:1. 事先设计实验室考察路线，并展示学院文化；2. 保证实验室卫生整洁，实验室规章制度上墙，实验仪器设备摆放规范整齐，实验室开放记录、实验报告等教学档案齐全；3. 教学院长和相关人员提前到实验室门口迎接专家，并做好引导和陪同。考察实践基地：1. 事先遴选拟提供专家考察的实践基地，其他基地也要做好随时走访准备；2. 与基地负责人事先沟通，做好接待工作；10 月 31 日前43. 事先告知实习学生专家走访事宜，做好座谈准备；4. 向专家提供实习基地负责人基本信息和实习学生基本信息；5. 教学院长和相关人员提前到基地门口迎接专家，并做好引导工作
6、。宣传动员1. 组织动员本学院全体师生学习并领会审核评估相关文件，熟知学校审核评估自评报告主要内容，做好接受访谈、座谈准备。2. 保证评估期间学院呈现良好的教风和学风。11 月 5 日前迎评氛围要求学院迎评氛围浓郁，根据学院自身条件和特点，对反映培养质量和教改成果的相关材料进行展示，并体现学院自身文化特色。11 月 5 日前学院学术活动要求学院在评估期间开展学术活动；并结合本科教学质量月，有组织、有设计地开展教研活动。评估期间职能部门直属单位部门汇报1. 撰写部门工作总结（包括部门概况、支持教学工作举措、问题与思考）。要求围绕本科教学工作，结合学校自评报告撰写，内容简明扼要，用数据说话，切忌冗
7、长繁琐。2. 制 作 PPT 汇 报 。 要 求 统 一 用 学 校 宣 传 部 提 供 的 模 板 ； 内 容 包 括 部 门 概 况 、举 措 与 成 效 、 问 题 与 思 考 三 部 分 ； 时 间 不 超 过 10 分 钟 ； 核 心 内 容 须 围 绕本 科 教 学 工 作 ， 结 合 学 校 自 评 报 告 ； PPT 制 作 简 洁 精 美 。10 月 31 日前5接待工作访谈座谈1. 访谈、座谈地点要提前安排好，及时通知联络员。2. 要求部门负责人提前准备迎接，并做好引导工作。3. 向专家书面提供参加访谈、座谈的部门人员详细信息，包括姓名、性别、学历、职称、毕业院校、专业等。
8、4. 落实好相关会务工作：合理规范安排参会人员座位，专家座位一般安排在面向门的中间位置；放置参加人员台签、议程及参会人员名单、纸笔；座谈会 PPT 提前调试，防止汇报时出现故障；安排人员记录、摄影和茶水服务（备好茶、热水、矿泉水、餐巾纸）；会议室环境、桌椅干净整洁。5. 座谈过程中，主要负责人等需要全程参加，如遇特殊情况（如上课等），请提前向专家说明。6. 访谈、座谈内容要结合学校自评报告，围绕本科教学工作谈自己的想法，简明扼要。评估期间职能部门直属单位材料准备1. 结合学校自评报告，准备好与本部门相关的支撑材料备专家查阅；2. 提供制度汇编，支持教学工作主要举措和相关数据（2 页纸）；3.
9、教务处、人事处、学生处、团委、实验室处等部门补充本学期听课记录。 10 月 31 日前6评建办 专家案头材料整改自评报告修改1. 案头材料按照学院和专业顺序编排，并合理编制目录，方便专家查阅。2. 根据专家意见修改自评报告。10 月 20 日前PPT 模板制作 要求体现杭师大文化和特色，制作精美，供全校使用。 10 月 16 日前评估宣传手册制作 要求内容简洁，有针对性。 10 月 19 日前创新创业展板制作 要求提现学校创新创业教育特色与成果。 11 月 5 日前学校楼宇、道路导示牌制作要求设计美观、标识清楚、引导准确。 10 月 31 日前宣传工作组（宣传部）宣传工作组（宣传部）学校整体文化营造和建设要求体现学校百十年文化传统和办学特色 10 月 31 日前督查工作组 整改工作督查 督查各学院、部门工作完成情况，定期通报。 11 月 5 日前注：学校 PPT 模板，议程、台签、教师学生等参加访谈座谈人员信息表模板，请从学校本科教学工作审核评估网站下载（网址：http:/ ）。7评建办公室（教务处代）2018.10.168
