精选优质文档-倾情为你奉上读小学语文课堂的有效教学有感 这个寒假，我拜读了小学语文课堂的有效教学一书。这本书通过案例诠释了学科的教学理念，诠释了学科教学实践中展示出的教学智慧，诠释了学科已经融会的有效教学技能。书中采用案例描述的方法，使我更容易理解学科新的理念，同时它还提出了一些有效的教学策略，让我受益匪浅。其中，让我印象尤为深刻的是关于识字教学。下面我就两方面谈谈自己的感想。一、务必重视识字教学汉字源源流长，博大精深，是承载中华文化的重要工具。郭沫若先生曾说：识字是一切探求之第一步。人生聪明识字始，汉字教学与人的发展关系之重大，由此可见一斑。识字是学习各种知识的基础，就语文教学而言，识字是阅读和写作的基础，因此识字教学成为低年级语文教学的重中之重。有研究者曾对中等水平小学的3个毕业班进行了一次汉字常用字测试，其结果是：学生平均错误率为24.97，最好者错误率为8.9，最差者错误率为57.4；平均识字量为1876个，最好者2278个，最差者1065个。关于错别字问题，调查数据显示，
