中学生物实验教学的现状分析及改进措施(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 浅议中学生物实验教学的现状 柞水县营盘中学 姚军锋 内容摘要 中学生物实验教学的现状分析及改进措施关键词 生物学 实验教学 创新能力 生物学是一门以实验为基础的自然科学1。许多生物现象只有通过实验才能得到解释，生物体的结构必须通过实验才能得到认识，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。实验教学在生物教学中占有非常重要的地位，是培养学生动手能力、创新能力、创新意识的基本途径。我们通过调查，发现生物实验教学实际状况是：学生动手能力不强、创新意识缺乏，对实验设计、方法、步骤是知其然、不知其所以然。耐人寻味的是，一些学生对实验结果对答如流，实验操作却不尽如人意，而后者的培养正是实验课应完成的主要任务。造成以上状况的原因何在?根据自己多年的教学实践，对这类现状的分析及改进措施谈一些粗浅的认识： 一. 生物实验教学的现状分析 1.生物学科处境尴尬 实验教学更加薄弱 中学生物教学还没有引起社会、学校、学生和家长