本文格式为Word版，下载可任意编辑国宝大熊猫教学反思:中班中国大熊猫教案 国宝大熊猫一课不象小说、散文、诗歌等文体可读性很强，它只是用说明的语言向读者介绍动物。今日，我为大家带来了国宝大熊猫教学反思，盼望大家喜爱! 国宝大熊猫教学反思篇1 一年一度的成长杯青年老师课堂教学已经落下帷幕了。认真回想自己上课过程中的每一个细节和那些前辈们对自己的教导，我至今还深受启发。以后我得以下几个方面着手来提高自己的课堂效率。 对教材的深化分析，精确地抓住文章的重难点。其实每一篇文章都有它的特点。我上的国宝大熊猫一课是一篇说明文，说明文有说明的对象、说明对象特点、 说明的挨次、说明的方法、说明的语言等等，这些内容都是要在教学过程中让同学去把握的。可是文章很长，假如我们想在一节课中把全部的内容都交给同学，那是 根本不行能的。这个时候我就抓住文章的重点来进行教学，把了解大熊猫的特点和习性及成为国宝的缘由作为认知目标，把品尝文中精确、生动形象的语言作为技能 目标，把了解大熊猫的生存现状以及提高爱护动物的意识作为情感目标，这样进行课文的处理
