精选优质文档-倾情为你奉上九年级数学学科德育渗透案例本节课为实际问题与一元二次方程，主要学习建立一元二次方程的数学模型解决传播问题。教学目标知识技能1.能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型2.能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理数学思考经历将实际问题抽象为代数问题的过程，探索问题中的数量关系，并能运用一元二次方程对之进行描述。解决问题通过解决传播问题，学会将实际应用问题转化为数学问题，体验解决问题策略的多样性，发展实践应用意识情感态度通过用一元二次方程解决身边的问题，体会数学知识应用的价值，提高学生学习数学的兴趣，同时教育学生为了预防、控制和消除传染病的发生与流行， 做好学生人人爱卫生的思想教育。 重难点重点：列一元二次方程解有关传播问题的应用题难点：发现传播问题中的等量关系，建立一元二次方程的数学模型解传播问题，渗透预防传染病的发生的思想教育教学准备 教师准备：制作课件，精选习题 学生准备：复习有关知识，预习本节课内容
