二下培优补差工作记载(共21页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上培优辅导后进生工作记载（1）班级二年级学科数学时间地点教室姓名类别培优内容解决问题形式集中教案训练目标初步认识连减应用题的结构，能根据已知条件解决问题，并会列综合算式。训练重点知道小括号的作用，会用小括号。训练过程一、 口算。15+6= 25-8= 30+7= 6+24=27-9= 14+6= 20-7= 19-9=二、解决问题一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人？三、作业。训练材料一、 计算90-46-35= 96-38-19= 71-30-12=90-（46+35）= 96-（38+19）= 71-（30+12）=二、解决问题树上原来有45只小鸟，第一次飞走了17只，第二次飞走了19只，树上还剩多少只小鸟？（用两种方法解答）效果及反思培优辅