二年级下册思品教案(共33页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 1家乡的春天教学目标：引导学生亲近自然的春天，感受春天的气息，初步掌握春天的气候特 征，学会自己照顾自己，能够注意春天疾病的预防。活动准备：课前布置任务，收集有关春天的的信息。歌曲：春天在哪里学生喜欢用的颜料笔。每位学生准备白纸和剪刀。教学过程：活动一：春天的颜色1、 跟同学说说，你心目中的春天是什么颜色的？你会用什么颜色表达春天呢？为什么？2、 在白纸画一个大大的空心的“春”字，图上你喜爱的颜色。3、 把这个“春”字剪下来，张贴站教室的墙报上，看谁的“春”字最有意思。活动二：歌唱春天1、 播放歌曲春天在哪里，学生跟着一起歌唱，并加上动作。2、 说说你对春天的感觉，带着感觉再一次歌唱春天在哪里。活动三：比一比南北之春1、 展示有关北方春天的资料，学生也可以拿出课前搜集的资料，说说北方的春天是怎样的。2、 北方和南方的春天区别大吗？能举例说说吗？3、 你更喜欢哪一个春天呢？为什么？活动四：找春天1、 分组交流