精选优质文档-倾情为你奉上范县第二小学一年级下册数学教学设计授课教师授课内容课题名称：单一标准的分类课时第1课时时 间课型新知探究课程标准能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。；能选择不同的标准对物体进行不同的分类。教材内容分析本课时是学生再学会了按一定是的标准分类的基础上进行学习的。由于学生已经学会了分类的基本方法，所以本节课重点是让学生学会选择不同的分类标准进行分类，体验分类结果在不同标准下的多样性、灵活性和可变性，感受数学与生活的紧密联系，同时加强培养学生的动手操作、团结合作及数学表达的能力，激发学生的学习兴趣。学情分析一年级学生年龄小，经验少，但乐于接受新鲜事物，思维活跃，本节课注重把数学知识与实际生活联系起来，为学生提供丰富的感性认识和生活经验，激发他们学习兴趣，为实施创新教育打下良好基础。教学设计整体思路在新知探究中通过分礼物，让生理解分类的含义。出示：气球图片，让学生把这些气球分分类吗？可以怎么分？给每个同学都准备了跟气球一样的图片，下面就请同学们先按照形状分一分，看
