第一章学前教育概述第一节学前教育概念的界定一、教育的概念 （一）“教育”的日常用法1、过程2、方法3、社会制度“我从这部电影中受到了一次深刻的教育”“教育是振兴地方经济的基础” “你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的？”过程制度方法一、教育的概念 （二）“教育”的词源1、西方词源Education n.Educate v.(英文)E-ducre(拉丁语)E(出) Ducre(引导)画树案例教育引出一、教育的概念 （二）教育的词源2、中国词源q “教育”一词最早出现在孟子尽心上,人生有三乐：孟子曰：父母具存，兄弟无故，一乐也； 仰不愧于天，俯不愧于人，二乐也； 得天下英才而教育之，三乐也。q 许慎说文解字：“教，上所施，下所效也”， “育，养子使作善也”（二）教育的词源2、中国词源（“教”、“学”）成人手持器械，督促孩子学习 （左上代表经典）孩子在一所房子里学习有关的知识 “教”和“学”是统一的从不同角度描述同一活动 （二）教育的词源2、中国词源小篆：拿肉去感化逆子。甲骨文：妇女生育孩子，这里也有产出、引出的意思。（二）“教育”的词源3、中西方“教育”的差别西方 中国教育方法内发论 （注
