幼儿园大班数学操作教案：铺地砖(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上参考范本【幼儿教案】幼儿园大班数学操作教案：铺地砖_年_月_日_部门【活动目标】1、通过拼摆操作活动，初步感知面积守恒;(重难点)2、通过数方格的方法，体验面积的守恒;3、在操作活动中进一步提升观察、比较、测量、记录的能力。【活动准备】教师用材料：PPT、卡刀模教具“铺地砖”;幼儿用材料：学具“铺地砖”、操作单页5-20。【活动过程】一、活动导入。1、创设情景，激发幼儿学习兴趣。(教师出示PPT，提问。)师：小朋友们，看这是什么地方?图片里的人在干什么?(幼儿自由回答)师：那你们想不想像这些工人师傅一样，设计建造出美丽的图案?(想)那我先考考你们，看看你们有多大的本领。2、教师出示4块地垫。师：用4块地垫铺地板，可以有几种铺法?教师先后请几名幼儿上前铺一铺，鼓励幼儿