精选优质文档-倾情为你奉上课 题第八讲 致用史学：杜佑的通典教学目的引导学生了解杜佑的通典重点与难点杜佑的史学著作和史学思想教学方法采用讲授与讨论相结合的方法，启发同学进行探究性的学习。学时安排2学时教 学 内 容同学们，大家好！中国史学是中国文化的瑰宝，特别是当我们谈起随唐文化，除了讲到科学技术、宗教学术思想、文学艺术、教育与社会生活外，我们还会常常谈到史学。史学是随唐五代文化成就的突出代表。唐代史学得到巨大发展，而在唐代史家中，刘知几与杜佑是其代表。刘知几在盛世中挥墨史学，总结过去，杜佑则在乱世中致用史学，拯救时弊。上一节课，我们已经一起学习了刘知几与史通，了解到史家的史学思想、史著的编纂体例与基本内容。今天我们主要围绕杜佑、通典讲四个问题，第一、安史之乱与唐代史学的继续发展；第二、杜佑其人；第三、通典的内容和编纂方法；第四、史通对中国史学的贡献；第五、对杜佑史学思想的评价。一、安史之乱与唐代史学的继续发展唐玄宗天宝十四年，是关系唐代盛衰的一年。爆发于天宝十四年的安史之乱，揭开了唐代丧
