精选优质文档-倾情为你奉上用坐标表示平移教学设计陕西省镇安县永乐中学 陈世珍一、 教学内容及学情的说明学生在第五章相交线与平行线中已经学习了图形的平移（从形的角度理解平移），在本章学习平面直角坐标系的基础知识后，本节课学习用坐标来表示平移（即从数的角度刻画平移）.鉴于本班班级学生基础较差的特点， 为充分理解点的平移引起坐标变化规律，为下一节图形的平移奠定基础，故将点的平移专门作为一节探究。不仅探究了点的平移所引起坐标变化的规律，也探究了坐标变化引起点的位置变化的规律.通过本课的学习，让学生初步体会平面直角坐标系架起了数与形之间的“桥梁”，为今后在平面直角坐标系中研究其它几种图形变换奠定基础.二、教学目标1、掌握点的平移与坐标的变化规律。能根据坐标的变化判断点的位置变化规律。2、尽历点的平移与坐标的变化关系的探究，体会数形结合的思想，发展学生形象思维能力。3、通过点的平移与坐标的变化关系的探究以及运用，让学生体验坐标系在解决实际问题中的作用。培养学生主动探索的精神，提高学生的学习兴趣.三、教学重点和难点
