《读书人是幸福人》教案(共9页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上读书人是幸福人教案科目： 语文 教师： 第 12 周一、 教学准备教学内容读书人是幸福人课时计划2课时教学时间教学班级19电商教学地点教室教学手段多媒体辅助教材分析高教版中职教材基础模块上册第三单元教学主要内容课文教读教学目的1学会提炼文章主旨。2掌握并学会运用整体通读、专心精读、勾画阅读等阅读方法。3能联系各自的阅读经历和读书体会，理解“读书人是幸福人”的内涵，从而热爱读书、积极阅读，做一个快乐的读书人。教学重难点学习运用多种阅读方法，理解字词句，培养判断中心句的能力，从而更准确的把握文章的主旨。理解体验“读书人是幸福人”。培养学生勤于阅读的良好习惯。教学方法讲授法 讨论法二、 教学过程整个教学过程分为以下几个环节：教学环节教学内容及方式反思（一）创设情境、引入新课 一、导入新课同学们，今天让我们一起进入作家谢冕的读书世界，通过运用整体通读、专心