1、第 6 课 动感片尾大展示教学设计电子工业出版社小学信息技术第 6 册一、教学内容动感片尾大展示作为学习制作视频的最后一课，在片尾加上制作人等等信息，使视频本身具有完整性。通过学习在片尾添加文字、设置字体格式、设置字体动画效果、设计片尾内容和布局等，熟悉相关操作软件，提高学生的自信心和动感片尾制作的兴趣。二、教学目标1、掌握在片尾添加文字的技能。2、掌握设置片尾文字格式的方法。3、掌握设置片尾动画效果的方法。4、设计片尾内容和布局，能将作品发布为电影文件。5、通过欣赏自己和他人的作品，增强学生对视频的完整性的敏感度，对动态视频的观察性和敏锐度。三、教学重难点。1、设置片尾动画效果的方法。2、合
2、理设计片尾布局和内容。四、教学过程1、回顾导入 （1）引导学生回顾上次课内容。 （2）提问：你们平时看电影或电视剧在结尾的时间会看到些什么？（3）总结片尾的一般元素：标题、制片人、导演、演员等，并引出本节课的任务。 2、知识新授 （1）添加片尾文字a）引导学生回顾在制作片头时，添加文字后是如何美化字幕的？b）布置任务 A：参照设置片头效果或教材“设置效果”部分，自主设置片头动画和字体效果。c）巡视并提醒学生保存项目文件。d）组织分享字幕效果：随机抽取两位学生，转播屏幕，并让学生交流对片尾元素和效果的想法。e）教师疑难解答。（2）发布并分享视频a）教师：我们保存的项目文件在别的计算机上可能无法打
3、开，即使打开，也会变样。所以还要发布成视频文件，以便分享。b）演示发布文件，并提醒注意保存文件时的路径和文件的扩展名。c）布置任务 B：发布文件。d）巡视并提醒发布视频需时有点长，让学生耐心等待。e）组织全班分享。3、扩展与巩固 （1）引导学生回顾“添加过渡效果”的情景模式，并提问：过渡效果与PPT 制作中的什么环节相似？（2）与课件中幻灯片本身也有动画效果一样，视频剪辑本身也可以设置特效。（3）布置任务 C：打开“课外活动真精彩”项目文件，修改片尾动画，并阅读教材“知识库”中的“设置视频效果” ，为前面的剪辑添加一些特效。（4）巩固练习。4、评价与作业（1）组织学生进行评价。（2）组织学生谈谈本节课的收获。（3）布置课外作业：利用自家计算机的照片，参照“知识扩展”制作“自动电影”并发布。四、小结 通过学习在片尾添加文字、设置字体格式、设置字体动画效果、设计片尾内容和布局等，熟悉相关操作软件，提高学生的自信心和动感片尾制作的兴趣。同时在教学过程中，教师设置不同的任务，让学生与前面所学知识进行对比，实现知识的迁移，学生在学习过程中，以自主操作为主，教师适当予以指导，培养学生自学能力。这种“做中学”的学习方式，既调动学生的学习主动性，又给了学生较多的思考空间，能激发学生的创造欲。
