精选优质文档-倾情为你奉上木兰诗第二课时知识与能力：体会本文中互文、复沓、顶真、排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果，能准确翻译含有互文修辞手法的句子。过程与方法：诵读课文，体会文章的语言特色情感态度价值观：体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神教学重点：互文、复沓、顶真、排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果教学难点：赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情教法和学法：朗读法 鉴赏法 复述法 教学设想：这是一首北朝民歌，读起来朗朗上口，要反复诵读，感受民歌的语言特点，找出背诵的规律，我打算主要从修辞方法上讲解文章的语言特色。教学设计：一， 复习导入诵读木兰诗，回忆情节内容和人物形象。正字正音，加强基础训练。二， 整理课文中的修辞句，进一步明确其特点和作用，加深对乐府民歌大量 运用修辞手法这一特点的认识。1，互文，也称互文见义，指上下文中相关词语互有省略，而意义上则互相补充，从而使文辞简洁精炼。 （上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件
