1、方召中心小学备课教案 三年级英语学科方召中心小学集体备课（电子教案）教案科目：英语 三年级 年级 1 班 上册 第（ 2 ）单元 单元课时量（ 3 ）课 题： Unit2 Good morning本单元第几课时 第1课时主 备 人： 徐洪兰 执教时间 ：教 师 ： 杨庆生 张小丽教学内容： Unit2 Good morning教学目标 1. 能听懂、会说Good morning. I am ;Good afternoon,I am.等句子。2. 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。教学重点 句子:Good morning. I am Good afternoon,I am
2、.等句子的学习。教学难点 句子:Good morning. I am :Good afternoon,I am.的得体运用课前准备 单词卡片，教学光碟,优课教学课时 第1课时教学过程设计师生活动过程 本节课我的教学观点：（教学时批注）1.课前预习: 学唱英文歌曲Hello, 把歌曲中的同学名字换成身边的好朋友或搭档2. 复习旧知:师生之间的相互问候交流 ;学生之间的相互问候交流.3 .学生独立思考: 1)听录音，结合图片理解文中对话的大意2)再次听录音模仿跟读，并模仿正确的语音语调3)通过录音，理解Miss和Mr的区别4.全班交流: 趣味操练：1)学生情境展示三位老师的对话交流，分角色练习，表
3、演对话。2)游戏：学生小组合作，相互交流问好。5.课堂检测: 1)早上，你见到你的朋友，你应该怎样问候A Good morning. B. Good afternoon C. Good bye2)下午你见到你的朋友，你应该怎样问候A Good morning. B. Good afternoon C. Good bye3)情景表演。在一个上午，你遇到了John。你想把你的朋友Anne介绍给Lingling。你会表演吗。和你的两个小伙伴表演一下。作业布置：1.背诵课文A部分2.抄写新单词3.完成课堂点睛4.操练对话板书设计：Unit2 Good morningGood morning. I am
4、 Good afternoon,I am.方召中心小学备课教案 三年级英语学科课后反思：方召中心小学集体备课（电子教案）教案科目：英语 三年级 年级 1 班 上册 第（ 2 ）单元 单元课时量（ 3 ）课 题： Unit2 Good morning本单元第几课时 第2课时主 备 人： 徐洪兰 执教时间 ：教 师 ： 杨庆生 张小丽教学内容： Unit2 Good morning教学目标 1、进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说 Good morning! I am2、能听说、认读Goodbye,Who are you? Iam.。3、能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。
5、教学重点 能听说、认读Goodbye,Who are you? Iam.教学难点 掌握Goodbye,Who are you? Iam.句型课前准备 单词卡片，优课教学课时 第2课时教学过程设计师生活动过程 本节课我的教学观点：（教学时批注）1.课前预习: 同学们自读单词，力求熟练 ,并把自己读起来困难的词做上记号。可向同伴和老师求助。2. 复习旧知:师生之间相互问候：老师: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls.学生: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher.3 .学生独立
6、思考: 1)听录音，结合图片理解文中对话的大意2)再次听录音模仿跟读，并模仿正确的语音语调4.全班交流: 趣味操练：1)学生情境展示三位老师的对话交流，分角色练习，表演对话。2)游戏：学生小组合作，相互交流问好。5.课堂检测: 1)早上，你见到你的朋友，你应该怎样问候A Good morning. B. Good afternoon C. Good bye2)下午你见到你的朋友，你应该怎样问候A Good morning. B. Good afternoon C. Good bye3)放学回家时,你要和老师说: 方召中心小学备课教案 三年级英语学科A Good morning. B. Good
7、 afternoon C. Good bye 作业布置： 1背诵课文A部分2.抄写Goodbye,Who are you? Iam.3.完成课堂点睛板书设计：Unit2 Good morningGoodbye,Who are you? Iam.课后反思：方召中心小学集体备课（电子教案）教案科目：英语 三年年级 年级 1 班 上册 第（ 2 ）单元 单元课时量（ 3 ）课 题： Unit2 Good morning本单元第几课时 第3课时主 备 人： 徐洪兰 执教时间 ：教 师 ： 杨庆生 张小丽教学内容： Unit2 Good morning教学目标 1、认识E、F、G、H四个字母，会唱关于这
8、几个字母的歌谣并书写字母。2、根据字母的发音能认识会读本课单词。3、做本课的听力练习，训练听力的同时检查学生对字母发音的掌握情况教学重点 E、F、G、H四个字母的认识和书写教学难点 E、F、G、H四个字母的发音和在单词中发音的判断课前准备 单词卡片，优课教学课时 第3课时教学过程设计方召中心小学备课教案 三年级英语学科师生活动过程 本节课我的教学观点：（教学时批注）1、课前预习:师生共唱歌曲ABC songs.2、复习旧知:做练习,复习问候语.3、学生独立思考:1)能够认识26字母并会唱字母歌。2)自主学习：将下列字母的大小写连线E F G He g h f4、全班交流:1)小组内交流展示四个字母的正确发音，并比一比看哪个小组发音最棒2)准备字母卡EFGH。教师范读，学生跟读，再次熟练地掌握四个字母3)用EFGH字母卡做游戏，用句型Show me 来出示字母。5、课堂检测:1)读出下列字母的发音：EEE，FFF，GGG，HHH。2)默写学过的四个字母，包括大小写。作业布置： 1背诵课文A部分2.抄写EFGH字母,包括小写3.完成全优卷4.操练对话板书设计： Unit2 Good morningEe Ff Gg Hh在四线三格的正确书写课后反思：
