精选优质文档-倾情为你奉上课题 我的美术“百宝箱”课型 设计应用教法 观察法课时 1课时教学目的：1、能够利用身边的材料设计制作出实用、美观的美术“百宝箱”。2、在活动中体会设计活动的计划性、目的性等基本特点，渗透设计意识。3、培养良好的美术学习习惯，在创作中体会设计活动的乐趣。教学过程：一、 引导主题从学生感兴趣的童话中的百宝箱故事入手，创设情境，引发学生对教学内容的兴趣，从而导入新课。利用谈话法，让学生谈谈平时是怎样保存自己的美术作品的，是否有收集美术资料的习惯，收集的资料是怎样整理和保存的，哪些做法有效，还存在哪些不足。二、 引导设计让学生在活动中感受到设计制作与其他美术学习活动的区别。进行简单的组合和装饰递进为初步的设计和装饰、组合。三、提示创作指导学生进行百宝箱的设计制作。展示教材提供的作品图片或出示事先准备好的作品实物引导大家从结构、功能以及选择的材料和装饰特色等角度去分析。还有一些生活中常见的物品进行分析。如：书包，看看有哪些构造和功能，有哪些独到的设计，这些设计是怎样和其功能有机地结合在一
