精选优质文档-倾情为你奉上登鹳雀楼教学设计教学目标1.学会本课两个生字,能正确有感情的朗读和背诵课。2.意图入境,逐步感悟;想象意境,吟诵背诵。3.理解诗的意境及蕴含的哲理。学情分析 二年级学生接触古诗,可以说是初入门径。而古诗很讲究意境及其韵味,老师如果在教学古诗时进行繁复冗长的讲说,必将影响孩子们的学习兴趣,因此,我在教学这首古诗时,把古诗教学着眼点放在创设情景上,从搜集的资料入手,通过多媒体展示,以激起学生的兴趣,引导学生真切地去感受诗人的情感。取得了良好的效果。重点难点重点:有感情朗读、背诵课文。难点:懂得只有站的高,才能看得远。教学过程：一、 谈话导入。1、小朋友们你们喜不喜欢和爸爸妈妈一起出去玩啊？去过哪些地方？ 生答，说出地名即可今天老师也想带你们去一个地方（出示鹳雀楼图片）板书鹳雀楼2.了解生字雀的象形文字演变雀是我们本课要学习的生字，我们一起来看一看。（出示鸟的象形文字演变过程）这是一只短尾巴的鸟，这只鸟啊，变啊变，变成了一个字，出示隹加拼音，在隹字上边再加一个小字变成了雀，指
