棋盘山中学教师培训前置性学习定义 前置性学习,又称为前置性小研究或前置性作业,是生本教育理念的一个重要表现形式。它指的是教师向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。 “生本教育”是以学生为本的教育,是以学生好学而设计的教育,它提出的教学原则是:先学后教,以学定教。“先学后教”就是通过学生先学习,确定课堂教学的起点.我们把学生先学的内容叫做“前置性学习”。作用前置性作业的设置是生本课堂成功的关键要素。(1)让每个学生有准备的进入课堂,进行有思考的讨论,这样的交流才有效果。(2)给予学生更多自主学习的空间,课外的充分研究可以让课内的学习更深入,课内的交流更宽泛。(3)学生能学到更多的课外知识,丰富课堂的教学内容,扩展学生的学科视野。(4)让学生感受到发现的快乐。每个学生的能力不同,他们在完成前置性作业的过程中, 都或多或少的有所发现,在交流的过程中,哪怕有一点点的自己的观点,他们都是非常快乐的.什么样的前置性作业是有效的? 能够为课堂学习打下一定的基础, 培养学生自主学习能力和良好的学习习惯; 能够让学生初步了解学习内容,便于从整体上把握新知识,使课