第五章 学前儿童行为观 察方法 - 评 定的方法 描述的方法主要运用文字记录 ，取样 的方法运用到了文字和符号记录 ，两者共同的不足之处 在于记录 的难 度大，而且对记录 的资 料也比较难 以分析和统计 。 评 定的方法主要包括行为检 核法和等级评 定法两种，共同点在于观 察者不仅 要作观 察，而且还 要对 所观 察到的行为 作出评 定或判断。第一节 行为检 核法第二节 等级评 定法 第一节 行为检 核法一、行为检 核法的涵义 行为检 核法又称清单 法，是把要观 察的行为项 目排列成清单 式表格，然后通过观 察，检查 核对该 行为 是否呈现 的一种方法。 运用行为检 核法必须 事先制定观 察表格，即观 察清单，列出要观测 的具体项 目。观 察可在一定的场 合、规定的时间 段内进 行，只要列出的行为 出现 ，就可在该项 目上作出记录 。 有些行为检 核表类 似于智力测验 ，在实 施过 程中给 予某些特定的指导语 ，有利于儿童顺 利完成某项 任务 ，较为 准确地观 察儿童反应 。幼儿身心特征检 核表p 基本资 料幼儿姓名： 性别 ： 检 核日期： 年 月 日出生日期： 年 月 日 年龄 ：
