精选优质文档-倾情为你奉上移动学习APP的研究背景：数字化学习现在已经广泛的应用到了远程教育、企业培训等教育领域，而移动学习作为数字化教育的延伸，能够使学习者在自己需要的任何时间、任何地点通过无线与移动设备和无线通信网络获取学习资源，与他人进行交流、学习。与传统学习相比，移动学习具有移动性、便捷性、个性化、片断化等特点，使人们的学习打破了时间和空间的限制，能够更加自由、充实的学习，也带给学习者一种全新的体验。虽然移动学习己经具备良好的硬件环境和市场空间,但是如果没有高质量的内容与之相适应,即便移动学习形式有诸多优势,学习者无法从中获益,就不能形成移动学习的市场。目前，国内外对移动学习APP的研究大多集中于移动学习平台设计、学习内容开发、学习效果研究等方面，虽然在移动学习APP的应用性评价方面取得了一定的成果，但对于移动学习APP的应用模式、应用前景以及推广价值等鲜有研究，笔者参考前人的研究，基于TAM技术接受模型对移动APP的应用模式、应用前景和推广价值进行评估，旨在为移动学习APP的推广提供一定的指导意义。移动学习APP的研究目的：对于移动学习应用，目前国
