第八章 学前儿童的言语 n 言语概述n 学前儿童言语的发展n 学前儿童言语能力的评价与培养第一节 言语概述n 一、语言和言语概念n （一）语言n 语言是一种社会约定俗成的符号系统。 通常讲的语言一般包括音、形、义、词汇、语法等要素。语言是一种社会现象。n （二）言语n 言语是运用语言进行实际活动的过程。言语是一种心理现象。n 二、言语的种类n （一）外部言语n 1.口头言语n 口头言语是通过人的发音器官所发出的语音信息来表达思想感情的言语。分为对话言语和独白言语。 n 2.书面言语n 书面言语是借助于文字来表达思想感情、传授知识经验的言语。n （三）内部言语n 内部言语是个体内心“无声的言语”，通常我们思考问题时候所运用的都是内部言语。 三、语言和言语的关系 n 【话题辩论】在人类发展的过程中，是先有语言，还是先有言语？n （一）区别n 1语言是工具，言语则是对这种工具的运用。n 2语言是社会现象，具有较大的隐蔽性；言语是心理现象，具有个体性和多变性。n （二）联系n 1言语活动依靠语言来进行。n 2语言是在具体的言语交往情境中发展起来的。四、言语在幼儿心理发展中的作用n （一）幼儿掌
