精选优质文档-倾情为你奉上“网页设计与评价”教学设计与思考南召现代中学 董麒麟摘要中小学信息技术课已不再是单纯的计算机技能课，它强调以培养信息素养为目标，以任务驱动为模式，以应用软件为载体。只有在实际教学中突破以往的教学模式，才能培养出适应信息社会发展的有用人才。本文以“网页设计与评价”单元为例，阐述了信息技术课教学设计的新思路，并就现行教材的编排组织提出了几点建设性意见。关键词信息技术/网页制作/任务驱动中学信息技术课程的任务是培养学生的信息素养，具体包括快速获取信息的能力，正确地评价信息，有效地利用信息和准确地表达信息。因此，信息技术课也应以信息处理为主线来展开，而不该成为单纯的计算机应用软件操作课。以“网页制作”为例，整个制作过程对学生获取、评价、表达和利用信息的各项能力都是一种培养和锻炼。下面，笔者就这一单元的教学设计做具体阐述。一、教材分析我校目前使用的教材是上海教育出版社编写的高二网络技术应用。网页设计与评价是其中第四章的教学内容。在这之前，学生已初步掌握了网络通信的基础知识，因特网的信息服务，网络信息的搜索、浏览和下载，以及
