美国加州数学课程标准特色评析(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业第27 卷第6 期2007 年6 月CURRI CULUM, TEACHI NG MATERI AL AND METHODVol. 27 , No. 6J une , 2007美国加州数学课程标准特色评析张 辅 , 董 涛(华东师范大学 数学系 , 上海 )摘要 :美国加利福尼亚数学课程标准改革纳新与传承传统并重 , 有完善的结构框架 、 朴实的课程理念 、明确的课程目标 、系统而有弹性的数学内容和清晰的数学知识重 点与学习水平 。我国课程标准的修订应充分考虑课程历史 、科学研究和教师的可接 受性 。关键词 :美国 ;加利福尼亚 ;数学课程标准 ;特色中图分类号 : G6331 6 (712) 文献标识码 : A 文章编号 : (2007) 美国没有在 全美 具 有强 制约 束 力的 数学 课程标准 , N C TM 在 2000 年 颁 布 的 学 校 数