职业教育的概念及功能(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上绪论第一章 职业教育的概念及功能第二章 职业教育的产生与发展教学内容一、职业二、教育三、职业教育四、职业教育学五、职业教育的特性六、职业教育功能七、职业教育的产生与发展问题1：职业一、职业的定义 职业是指从业人员为获取生活来源所从事的社会工作类别。二、职业的特征1目的性特征2社会性特征3稳定性特征4规范性特征5群体性特征三、职业分类 1. 中国职业分类 1999年5月，劳动和社会保障部、国家质量技术监督局和国家统计局共同颁布中华人民共和国职业分类大典： 我国职业分为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类（职业）。八个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类；第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，349个细类；第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类