本文格式为Word版，下载可任意编辑小班国宝大熊猫反思【国宝大熊猫反思范文】 国宝大熊猫是小（学（语文）北师大版其次册第五单元的课文，今日，我为大家带来了国宝大熊猫（反思）（.），盼望大家喜爱! 国宝大熊猫反思.篇1 国宝大熊猫一课的教学教学设计设计正是体现了新课改的这一要求，体现了教者以同学为中心，努力关心同学建立自主、合作、探究的新的学习方式。 详细来说，老师采纳读悟说的语文教学模式。作为一篇（说明文），国宝大熊猫一课不象小说、散文、诗歌等文体可读性很强，它只是用说明的语言向读者介绍（动物）。然而老师并没有忽视读这一阶段，运用自由朗读、快速扫瞄、整体等多种读文方法使同学熟识课文，既有对全文内容的整体感知，又有精彩语段的反复体会。在读的过程中，老师准时更正读音，使同学能精确地读准字词。在悟的阶段，老师由课题入手，适时地引导同学抓住教学设计文章介绍大熊猫的特点国宝二字，进行质疑、解疑。设计的最终环节让同学介绍大熊猫，为爱护大熊猫写（标语），写（倡议书），正是对同学所学学问的（拓展），不局限于书本
