蝶恋花&amp#183;庭院深深深几许教学设计-苏教版优质教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上蝶恋花 教学设计 欧阳修 学习目标 体会本诗的情感 体会本诗的写作手法 学习重点、难点 运用叠词的写作手法的作用 情景交融、借景抒情的写作手法 用环境来暗示和烘托人物思绪的笔法 学习流程 一、导入 （在上节课我们已经了解了一些有关欧阳修的文学常识，下面我们来复习一下：） 欧阳修（），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家、史学家，庐陵（今江西吉安）人。宋仁宗天圣八年（）进士，累擢知制诰、翰林学士。英宗时，官至枢密副使、参知政事。神宗朝，迁兵部尚书，以太子少师致仕。卒谥文忠。他在政治与文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者。创作实绩亦灿然可观，诗、词、散文均为一时之冠。又喜奖掖后进，苏轼父子及曾巩、王安石皆出其门下。词集有六一词、欧阳文忠公近体乐府、醉翁琴趣外编。著有欧阳文忠公文集。 （今天，我们就来学习他的另一首词 蝶恋花） 二、整体感知 （一）总体把握： 朗读