精选优质文档-倾情为你奉上课题：因数和倍数姓 名学 习 目 标： 1、通过动手操作和写不同的乘法算式,认识倍数和因数。 2、依据倍数和因数的含义和已有的乘除法知识,自主探索并总结找一个数的倍数和因数的方法。 3、在探索中, 培养学生抽象、概括的能力,渗透事物之间相互联系、相互依存的辩证唯物主义的观点。学习重难点：理解因数和倍数的含义，自主探索并总结找一个数的倍数和因数的方法。课 前 准 备： 1、 学生每人准备12个大小完全相同的小正方形2、 教师准备多媒体课件。 学 讲 预 案二次备课1、 谈话引入 同学们，请你们回忆一下我们学过哪些数？今天这节课老师继续带你们认识两位朋友。二、动手操作,感受并认识因数和倍数 (一)、新课引入: 1、师:同学们的桌上都放着12个同样大的正方形,请你用这12个正方形拼成一个长方形,注意每排摆几个?摆了几排?用乘法算式表示你的摆法. 2、进行交流: 师:谁愿意把自己摆长方形的方法和列出的算式讲给大家听? 师
