精选优质文档-倾情为你奉上习作:他了【教学目标】1.知识与能力(1)懂得作文的步骤,确定要写的人和事,能列好作文提纲。(2)理解什么是情境画面感,尝试用动作、语言、神态描写来表现人物的内心。(3)能够选择一个给你留下最深印象的情形,回想一下事情的前因后果,把经过写下来,特别要把“他”当时的情形写具体。2.过程与方法能够抓住人物特点把画面写丰富具体,能够总结归纳增强文章情境画面感的几种方法。3.情感与价值学习运用所总结的方法,增强文章的情境画面感。【教学重点】能够选择一个给你留下最深印象的情形,回想一下事情的前因后果,把经过写下来,特别要把“他”当时的情形写具体。【教学难点】学习运用所总结的方法,增强文章的情境画面感。【教学准备】学生:收集好词佳句。教师:准备多媒体课件。【课时安排】2课时第一课时教学过程教师批注一、激发兴趣,导入课题1.同学们,在我们的生活中,一定有一些人的神情让你特别难忘,回想一下,这些神情都是在什么场景中发生的?这节课,让我们一起回忆一下吧。
