青岛版五四制四年级数学上册济宁高新区绿色家园小学 任素娟教学目标1. 知识与技能：通过观察生活中常见的密铺图案，使学生初步理解密铺的含义。 2. 过程与方法：通过拼摆各种图形，认识一些可以密铺的平面图形，初步探索密铺的特点，在探究规律的过程中培养大家的观察、猜测、验证、推理和交流的能力。 3. 情感、态度和价值观：通过欣赏密铺图案和设计简单的密铺图案，使大家体会到图形之间的转换，充分感受数学知识与生活的密切联系，经历欣赏数学美、创造数学美的过程。 俄罗斯方块G D OO大家一定都玩过俄罗斯方块吧，是给一个出现一些不同形状、不同大小的图形，让玩游戏者将他们紧密无缝隙的排列在一起。像这样形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、不重叠的铺成一片，这就是平面图形的密铺。 水立方水立方先看下面几个密铺的图案观察下图，这些图形在拼接时有什么特点?像这样形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、不重叠的铺成一片，这就是平面图形的密铺。又称作平面图形的镶嵌。平 面 图 形的 密 铺下面我们具体来研究下密铺现象猜一猜形状、大小完全相同的平行四边形可以密铺
