本文格式为Word版，下载可任意编辑一年级下册语文教案-7怎么都快乐,第一课时,人教部编版 7 怎么都欢乐 【课前解析】 怎么都欢乐是一首贴近儿童生活、布满童趣的儿童诗。全诗共 4 小节，结构相像，情感乐观乐观。可以通过多种形式的朗读让同学感悟欢乐的含义：独处时有欢乐，与他人相处时也有欢乐，学会为别人付出更是一种欢乐，嬉戏很欢乐，学习也很欢乐。告知同学生活中到处有欢乐，培育同学乐观乐观的生活态度。 关注生字：本课需要书写的生字有 5 个左右结构，2 个上下结构的生字，可以依据字的结构进行归类学习，从整体上把握书写规律。会认 12 个生字，可以依据已学的识字方法自主识记生字，读准多音字得。 关注词语：联系上下文理解独自、静静静、有劲等词语；积累动宾结构的词语。课文的每一小节列举的各种嬉戏消失的形式都相同：踢毽子、讲故事、打排球、听音乐老师可以引导同学联系生活实际进行积累。同时，本课要认读的生字大部分在这些词语中，在教学过程中可以将识字、积累词语、学习课文有机融于一体。 关注朗读：本课是一首诗歌，每小节结构相像，语言通俗简短，
