本文格式为Word版，下载可任意编辑羿射九日课后反思 第九课穷人课后反思 穷人真实地反映了沙俄专制制度下渔民的凄惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要关心别人的美妙品质。今日，我为大家带来了第九课穷人课后反思，盼望大家喜爱! 第九课穷人课后反思篇1 文本细读，首先要查找文本中的疑点，凡有疑处，庶几正是文本言语及其承载的内容、情感、思想富有张力的地方。在这里挖掘，必定硕果累累。本节课我紧扣了桑娜的心理，抓住忐忑担心一词让同学对文本进行初读，在初读之下，同学读出了疑点描写桑娜的心理活动的语序是混乱的，我由此引导同学对这几句话的正确排序，了解的写作意图，从语序混乱中读懂了桑娜的忐忑担心，而正是这种忐忑担心的冲突心理衬托出仆人公和善、淳朴的品质。 文本细读，其实也要有做学问的精神，假如只能在文本的有疑处咀嚼探讨，还只是表面上的文本细读;老师引导同学在无疑处设疑，于无声处听惊雷，才算是深化堂奥。 牢牢抓住字、词、标点符号进行品尝、感悟和体验是我这课教学的一又大亮点。分析渔夫一家生活困难时，我抓住受、熬等字重点分析，体
