1、豫区实验初级中学教干述职姓名：李先永 职务：年级副主任 分管工作： 七年级一组 任教学科：数学 生物 任教班级： 七（1）（2） 是否班主任： 是 教学成绩（学科平均分、优生数在年级中排名）数学学科均分 96.8 年级第一；优生数年级第一生物学科均分 38.5 年级第二；优生数年级第二管理工作（主抓、分管、协助、临时工作等，班主任附带班级管理成绩）主抓七年级一组工作：工作得到全组老师的大力支持。各项工作有声有色地开展。期中考试中我们组有 1、2、3、4、6这五个班总均分在常规班排名前十。均分一块居年级第一；年级前 600 名学生 122 人，居年级第二。分管七年级后勤工作：我的任务更多服务。协
2、助、临时工作：作为中层副职，我的任务更多的是执行，执行学校、年级的各项决定，执行每个科室的各项计划，将写在纸上的变为行动。班级管理成绩：在担任 1 班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施自主管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。我班在各方面的表现都比较好，并在期中考试总分排名第 2 名。未完成工作（项目、原因、拟完成时间）在全组中实行班级自主管理：部分班级开展、落实没跟上拟完成时间：第 15 周 工作反思（不足之处与经验总结等）不足之处：我们一组英语教学成绩比较落后，还需要全组英语老师的的热情努力。经验总结：坚持扎实做好课堂教学“六认真”。课前认真作好充分准备，并结合班级实际，灵活上好每一堂课，提高课堂教学的实效。注意加强个人的思想道德修养，努力提高自己的教育教学理论水平和管理工作的执行能力。工作预设（新设想、新思路、新举措等）新设想：针对常规班学生基础差、底子薄的特点，在以后的语文、数学、英语课的教学中实施分层教学即分层要求、分层布置作业。备注（需要特殊说明的情况）
