1、自考人网校专本套读 2018 春季招生进行中，零学历 2.5 年拿本科，支持学费分期，0 利率 0 手续费！应用市场搜索“自考人”下载自考 APP 神器，随时随地无忧备考，自测练习强化巩固，考试重点轻松装进口袋！2002 年 4 月自考课程与教学论试题课程代码：00467第一部分 选择题一、单项选择题(本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是( )A.杜威 B.洛克C.凯洛夫 D.赫尔巴特2.“泰勒原理 “的实践基础是 ( )自考人网
2、校专本套读 2018 春季招生进行中，零学历 2.5 年拿本科，支持学费分期，0 利率 0 手续费！应用市场搜索“自考人”下载自考 APP 神器，随时随地无忧备考，自测练习强化巩固，考试重点轻松装进口袋！A.活动分析 B.解放兴趣C.八年研究 D.泰罗主义3.提出“ 最近发展区 “理论假设的是 ( )A.赞科夫 B.巴班斯基C.维果茨基 D.列昂节夫4.确定学习者需要的过程本质上是( )A.教师提供选择的过程 B.家长提供选择的过程C.学习者自由选择的过程 D.学校提供选择的过程5.( )是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。A.教学过程
3、B.教学原则C.教学方法 D.教学设计6.“精神助产术“ 的确立者是（ ）A.苏格拉底 B.亚里士多德C.柏拉图 D.黑格尔7.( )提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“ 过程原则“。自考人网校专本套读 2018 春季招生进行中，零学历 2.5 年拿本科，支持学费分期，0 利率 0 手续费！应用市场搜索“自考人”下载自考 APP 神器，随时随地无忧备考，自测练习强化巩固，考试重点轻松装进口袋！A.斯腾豪斯 B.泰勒C.塔巴 D.奥利沃8.“副学习 “概念的提出者是 ( )A.克伯屈 B.杰克逊C.巴罗 D.杜威9.被誉为“ 现代课程理论的圣经“ 的著作是( )。A.课程 B.课程编制C.
4、课程与教学的基本原理 D.怎样编制课程10.施瓦布主张，课程开发的基本方法应是( )A.工作分析 B.课程审议C.活动分析 D.职业分析11.五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派“ ，( )是其中之一。A.行为主义教学论 B.人本主义教学论C.尝试教学论 D.发展性教学论12.杜威实现课程与教学一体化的具体途径是( )自考人网校专本套读 2018 春季招生进行中，零学历 2.5 年拿本科，支持学费分期，0 利率 0 手续费！应用市场搜索“自考人”下载自考 APP 神器，随时随地无忧备考，自测练习强化巩固，考试重点轻松装进口袋！A.从做中学 B.反省思维C.主动作业 D.问题教学13.被看作
5、是课程开发的经典模式、传统模式的是( )A.情境模式 B.目标模式C.批判模式 D.过程模式14.( )的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。A.目标原则 B.量力性原则C.过程原则 D.思想性原则15.“道尔顿制 “的确立者是( )A.巴班斯基 B.布卢姆C.帕克赫斯特 D.瓦根舍因16.范例教学的三个基本特性是( )A.基本性、基础性、范例性B.基本性、全面性、范例性C.个体性、基础性、范例性D.全员性、基本性、范例性自考人网校专本套读 2018 春季招生进行中，零学历 2.5 年拿本科，支持学费分期，0 利率 0 手续费！应用市场搜索“自考人”下载自考 APP 神器，
6、随时随地无忧备考，自测练习强化巩固，考试重点轻松装进口袋！17.“非指导性教学“ 的教育目的是使学生 ( )A.一般发展 B.自我实现C.全面发展 D.情感发展18.( )是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。A.教育目的 B.教育目标C.课程与教学目标 D.课时目标19.生成性目标取向追求的是( )A.普遍主义 B.唯科学主义C.实践理性 D.解放理性20.( )是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。A.课程编制 B.课程开发C.课程实施 D.课程选择21.“学校课程不断建构出新的社会生活经验“ ，这是( )的观点。A.
7、被动适应论 B.主动适应论C.滞后论 D.超越论自考人网校专本套读 2018 春季招生进行中，零学历 2.5 年拿本科，支持学费分期，0 利率 0 手续费！应用市场搜索“自考人”下载自考 APP 神器，随时随地无忧备考，自测练习强化巩固，考试重点轻松装进口袋！22.课程组织的基本标准有连续性、顺序性和( )A.整合性 B.逻辑性C.个别性 D.超体性23.浪漫自然主义经验课程的代表人物是( )A.杜威 B.卢梭C.斯宾塞 D.夸美纽斯24.把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是( )A.古德莱德 B.查特斯C.斯金纳 D.杜威25.课程实施的忠实取向在本质上受( )支
8、配。A.技术理性 B.实践理性C.解放理性 D.理论理性26.( )是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。A.形成性评价 B.总结性评价C.诊断性评价 D.内在评价自考人网校专本套读 2018 春季招生进行中，零学历 2.5 年拿本科，支持学费分期，0 利率 0 手续费！应用市场搜索“自考人”下载自考 APP 神器，随时随地无忧备考，自测练习强化巩固，考试重点轻松装进口袋！27.把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是( )A.利维 B.泰勒C.布卢姆 D.莱斯28.下列各项中( )不属于建构主义教学模式。A.随机访问教学 B.情境教学C
9、.支架式教学 D.问题教学29.在“学科结构运动“ 中诞生的一种新的课程形态是 ( )A.学术中心课程 B.社会问题中心课程C.儿童活动中心课程 D.人格中心课程30.在非指导性教学中，教师是作为( )存在的。A.先知者 B.管理者C.促进者 D.指导者第二部分 非选择题二、简答题( 每小题 6 分，共 30 分)1.“教育目标分类学“ 有哪些基本特征 ?2.目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?自考人网校专本套读 2018 春季招生进行中，零学历 2.5 年拿本科，支持学费分期，0 利率 0 手续费！应用市场搜索“自考人”下载自考 APP 神器，随时随地无忧备考，自测练习
10、强化巩固，考试重点轻松装进口袋！3.简述程序教学的含义与教学设计的原则。4.倡导综合课程的基本依据是什么?5.教学过程的本质表现在哪些方面?三、论述题( 共 25 分，第 1 小题 12 分，第 2 小题 13 分)1.论述“ 共同解决问题型 “教学方法的含义、价值与实施条件。2.世界课程改革有哪些发展趋势?据此应如何深化我国的课程改革 ?四、材料分析题(共 15 分)夸美纽斯曾经写道：“教师是自然的仆人，不是自然的主人；他的使命是培植，不是改变，所以，假如他发现了某门学科与某个学生的天性不合，他决不应强迫他去学习；因为在某一方面缺少的东西多半会由另一方面去补足。假如没有一个学生违背本人的意志，被迫去学习任何学科，我们就不会有发生厌恶和智力受到抑制的情形了。每个人都会顺着他的自然的倾向去发展。“这段话表达了怎样的教学思想?应如何看待这种思想?如何在教育实践中运用这种思想?自考人网校专本套读 2018 春季招生进行中，零学历 2.5 年拿本科，支持学费分期，0 利率 0 手续费！应用市场搜索“自考人”下载自考 APP 神器，随时随地无忧备考，自测练习强化巩固，考试重点轻松装进口袋！
