精选优质文档-倾情为你奉上习作一:家乡的风俗 教学目标:1.借鉴本单元课文描写风俗的方法，抓住主要特点介绍风俗，适当写写自己对这种风俗的实际体验。2.写写自己参加风俗活动的亲身经历，适当穿插风俗的特点来历，重点描写出活动现场的情况和自己的感受。自主合理地表达出对风俗习惯的看法。教学重点:描写一种风俗习惯或自己参加风俗活动的亲身经历和感受。教学时间：1课时。教学过程:第一课时模块一：回忆风俗，想一想活动1：联系积累，认识风俗1. 欣赏图片，感受风俗。“十里一风，百里一俗”，这句话是说各地的风俗都是不一样的。什么是风俗呢?风俗是特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、习惯等的总和。我们来看看这些图片，大家就知道风俗所囊括的方面是很多的。建筑方面：苗族的吊脚楼；服饰方面：土家族的峒布；传统礼仪：拱手礼、揖礼、鞠躬礼等等。我国的风俗还不止这些呢？2.回顾积累，认识风俗。我们在学习中也学习到了许多风俗，请同学们思考一下，说一说从北京的春节腊八粥古诗三首藏戏中，了解到了哪些风俗？是呀，我们通过学习懂
