第2章 注意缺陷 多动障碍 一、概述 四、诊断程序 二、行为特征 五、治疗 三、病因解释1 游戏体验:我们都是木头人两人一组,一边拍手一边唱“我们都是木头人,不能说话不能动”,说完选择一个你最喜欢的动作然后就不能动了。谁动了,就必须按对方的要求做一件事情。请和你的同桌一起完成这个游戏。2一、儿童注意缺陷多动障碍概述 John已经7岁了,他的妈妈感到很绝望地跑来求助。“ 他从10个月开始走路,从此我就开始疲于奔命。这个小孩总是不停地在屋子里跑来跑去,撞来撞去。他一刻也停不下来,总是很冲动,无法静下来听人说话,当我叫他把衬衣放进篮子里,很久以后发现他还是跳来跳去,而衬衣仍然在地上。 纪律对他毫无作用,对我其他儿子有效的方法对他也没用。而且还很健忘,明明手里拿着不准拿的蛋糕却说自己没有拿。他很少睡觉,做什么事情都不能做完。”有一次,John给他2岁的弟弟一盒火柴,教他怎么点着,在此以后,他妈妈决定寻求帮助。John的老师也说“在课堂上,他常常会忍不住的脱口而出,时不时烦躁不安或离开座位”。老师说,尽管他有能力完成功课,但他常常忘了把做作业所需的书本带回家,当他完成之后又忘了把它放到书包里或者