精选优质文档-倾情为你奉上西师版三年级下册数学6.1 简单的统计活动n 教学内容教材第88-89页例1、例2、课堂活动和练习二十n 教学提示新课标指出：“使数学贴近生活，倡导数学知识来源于生活，从大量生活案例和学生熟悉的情景入手，来建立数学模型，借用数学知识和方法来表达情感，消除学生对数学的陌生感，缩短数学与现实生活的距离。”统计图就是对生活的一种真实准确的反映。随着时代的发展，统计这部分知识对于做出决策，适应未来生活和进一步学习成为一种不可缺少的基础知识和技能，本节的教学设计要真正了解学生兴趣、爱好以及关注学生的生活经验，真正实现数学教学生活化这一理念。n 教学目标知识与能力1. 进一步认识简单的条形统计图(1格代表1个单位)，并能完成相应的统计图，能从统计图表中提出并回答简单的问题。过程与方法1.能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类、整理、分析和描述，经历统计的全过程，培养统计意识，体会统计思想。情感、态度与价值观1.在参与、收集、整理数据的活动中体验收集、整理数据的必要性，体验统计在现实生活中的应用，培养
