精选优质文档-倾情为你奉上设计的一般原则教材：（凤凰国标课本）普通高中课程标准实验教科书 通用技术（必修1）课 题：设计的一般原则章节：第三章设计过程、原则及评价 第二节 设计的一般原则课 时：第1课时课 型：新授课一、教学目标1. 知识与技能目标： (1)理解设计的一般原则。（2)理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互制约的关系。(3)初步学会用设计的一般原则来评价某个产品。2. 过程与方法目标(1)通过对典型案例的分析，理解各设计原则实现的途径和方法。(2)通过引导学生以自主、合作、探究的学习方式学习，让学生在探究中自主建构知识。3. 情感态度和价值观目标(1)培养学生的独立思考能力，把设计的思想与自己实际生活联系起来(2)增强学生对技术设计中人文因素的理解，提高学生审美情趣和技术素养，增强面对技术世界的信心以及对个人、社会、环境的责任心。二、教学重点理解各设计原则之间相互关联、相互制约的关系，以及具体的技术产品是如何体现设计原则的三、教学难点理解各
