精选优质文档-倾情为你奉上让学习可见读可见的学习有感可见的学习一书中出现了很多的图标，主要是作者做的各种调查和分析，这些表格给了我们很多更与教育教学的数据，这些数据中有呈现什么样的因素才是对学习有影响的，在日常的教学生活当中我们不难发现似乎关于教师、学生、学校，甚至于环境的一些微笑的改变对于学生的学习都是有一定影响的，但是我们看到的影响可能只是一个点，针对某一情况，或者某一部分学生有效，我们时常觉得这些因素对学生学习是有影响的，但具体有无法细说有什么样的影响，最多是好和坏的区分，无法量化，而可见的学习一书中告诉我们，如果把影响的参数设置为，也就是说时，那么所有的一切对于学生的学习都是有影响的，作者通过研究发现是不合理的，这个参数的量化标准应该是.，而只有当0.4时，影响才是比较有效的。我的理解是虽说一切因素对于学习都是有影响的，但我们要找出正向影响，而且对于大部分学生是普遍有效的影响，我们需要掌握这些影响的因素，认真研究，积极推行，把对学生好的影响慢慢扩大化，从而有力的影响更多的学生，帮助学生更加有力的学习。刚拿到这本
