精选优质文档-倾情为你奉上一网在手 音乐我有例谈“互联网+”形式下的小学音乐课堂教学【摘要】随着科学技术的日渐发达，互联网已经慢慢进入了我们的小学课堂，移动媒体、应用软件都能够给音乐课堂教学带来许多帮助。慕课、微课、各种应用软件，都是在现有学校教学体制上增加学生自主学习的空间，形成混合式学习的智慧课堂，使现代化技术更好的为我们学习者服务。【关键词】互联网；小学音乐教学；慕课；微课；应用软件 在我们传统的音乐课堂当中，总是离不开唱不好的发声练习、复杂难懂的乐理知识，难以掌握的音乐技能，许多音乐课堂甚至还停留在老师唱一句，学生跟一句的水平层次上，歌曲老套难懂，学生觉得枯燥乏味，音乐老师的努力灌输，换来的却是学生对于音乐课的厌烦。对于音乐课来说，这种现象是不利的，音乐是一门感知的艺术、听觉的艺术，是需要学生通过聆听演唱化为自身感受的内化的一门复杂的艺术。 进入了二十一世纪，在2012年“第五届移动互联网博览会”上第一次提出了“互联网+”的概念，指的是互联网技术可以运用于多个领域，从而推动社会科技的进步。“互联网+教育“则是指在教育活动中强调
