精选优质文档-倾情为你奉上求不规则物体的体积说课稿【说教材】1、说课内容：人教版义务教育课程标准实验教材五年级第十册第51页的例6，第52页“做一做”的第2题及练习九第7题的内容。2、教材分析：求不规则物体的体积是在学生已经学习了长方体和正方体的体积计算和了解容积的基础上进行教学的。这是学生比较抽象的内容，通过学习这例题和小组合作探究活动，让学生理解可以用“排水法”来求不规则物体的体积。3、教学目标：（1）知识与技能：通过活动引导学生探究出生活中不规则物体体积的测量方法。（2）过程与方法：感受数学知识间相互联系，体会解决问题的多样性。（3）情感态度与价值观：通过学习，让学生体会数学与生活的紧密联系。培养学生在实践中的应变能力和小组的合作能力。4、教学重点、难点：运用具体方法来求不规则物体的体积。【说教法学法】这节课我主要采用观察法、演示法和学生的实验操作相结合的教学方法。因为求不规则物体的体积对学生来说是一个抽象的内容，前面学过的长方体和正方体的体积是用公式计算。而求不规则物体的体积是学生空间观念的一次飞跃。学生对
