阅读 理解之修辞手法 赵玮 芳运用各种方式，修饰 文字词 句 使语 言准确生动 形象1. 分类2. 答题 步骤3. 习题练习1. 分类比喻 （生动 形象）1. 明喻例：妹妹红红 的脸 蛋像苹果。2. 暗喻例：我们 是祖国的花朵 。3. 借喻例：猫在稿纸 上踩 几朵 小梅花。Johnny Appleseed注意本体和喻 体是两种不同事物，相似比喻 要合乎事理（人们 像蚂蚁 一样挤 在一起。）不是所有的“ 像” 都是比喻 句（他好像走了。）拟 人（具体事物人格化，生动 形象）夸张 （揭示事物本质 ，渲染气氛，引人联 想和想象）1. 蜀道之难 ，难 于上青天。扩 大2. 心眼儿小的像针 眼二。缩 小3. 看到绿 油油的苗，闻 到了面包的香味。超前排比（增强语势 ，加强表达效果）例：红 的像火，粉的像霞，白的像雪。对 偶（整齐 、匀称、节 奏感强）例：反复（突出思想，强调 感情）例：设问 （启发 思考）例：反问 （增强语 气）例：真题 解析他是黑人，1963 年出生于纽约 布鲁 克林贫 民区。对 于未来，他看不到什么希望。十三岁 的那一年，有一天，父亲 突然递给 他一件旧衣服：这 件衣服能值
