精选优质文档-倾情为你奉上教学设计方案学科 数学班级三1课题一位数与两位数相乘1课型新课执教者执教日期2014/09/18一、目标制定依据：1.教材分析：使用竖式进行乘法的笔算，是乘法计算的通法。一位数与两位数乘法的竖式计算，是今后进一步学习多位数乘法的基础，是本单元教学的重点。在教材的设计上，采取循序渐进的策略：先引入有一次进位的，再引入有连续进位的。先通过两种有一次进位的问题，引入乘法的竖式、引入乘法竖式计算的写法和规则，然后让学生综合已学的知识，探究连续进位的一位数与两位数乘法竖式计算的方法，培养学生的迁移能力和探究能力。一位数与两位数相乘是本章的教学的重点之一，它体现了多位数乘法的基本算理和算法，多位数乘法可以在它的基础上迁移、类推。2.学生分析：通过让学生对各种方法进行比较，使他们了解使用不同方法进行乘法计算和表达的好处，并能够正确使用这些方法进行一位数与两位数相乘的乘法计算和表达。二、教学目标：知识与技能：探索一位数与两位数相乘的计算方法，体验算法的多样性。过程与方法： 理解一位
