精选优质文档-倾情为你奉上高中语文雷雨教案设计教学目标： 学会揣摩戏剧语言，初步了解人物复杂个性。教学重点： 指导学生从文本语言情境进入人物内心世界，感受周朴园形象。教学难点： 如何引导学生构建对戏剧语言的个性化解读?教学方法： 朗读、设问、点拨、讨论。教学媒体： powerpoint课件教学准备： 课前发下阅读补充资料 教学时数： 一课时 教学过程： 一、课题导言 1、播放视频资料雷雨结局片断(1分30秒)来激发情感，创设氛围。 2、 上世纪三十年代，年仅23岁的曹禺先生在清华读书时创作的四幕剧雷雨，为我们留下了这么一个悲剧结局：一个雷雨之夜，三个爱恨交织，有着美好未来的年轻人同时踏上了生命的不归路。这出悲剧是和一个人分不开的，它就是剧中的主角周朴园。 3、 出示周朴园有关图片选取3、4位学生谈初读对周朴园的印象(生1答：残酷、狡猾。生2答：虚伪、阴险。生3答：有文化、挺传统的，旧式知识分子。生4答：感情不专一。)以此检查学生的预习情况，了解学生的认知水平。 4、 同学们眼中的
