韩愈“感人心者莫先乎情”，一切最动人的文字都是从心底里流淌出来的。祭十二郎文就是一篇字字含泪，句句动情的抒情散文，千百年来为人们传诵不绝，成了祭文中的“千古绝调”。今天就让我们一起来学习。大家在读课文时要注意体会作者在文中所表达的深挚感情。学习目标学习目标1 、体会叙事中抒情的特点。2 、体会作者对十二郎深切的痛惜和怀念之情。3 、学习本文破骈为散，不拘常格的创新精神。重点：领会叙事中抒情的特点。第一课时祭文（悼词）有韵文和散文两种。这是一篇破骈为散的祭文惯用格式：简介死者逝世情况（职务、时间、地点、死因、享年等），表示哀悼之情；介绍死者生平事迹，评价其功德贡献；向死者亲属表示吊唁慰问，号召生者学习。 本文既不同于传统祭文，又不同于韩愈本人撰写的其他大量的哀辞、祭文、铭状、碑志。那些都是应约而写，是念给生者听的。而本文不为发表，是作者面对死者叙往事诉衷肠的肺腑之言，正所谓“未尝有意为文”却达到了“文无不至”的境界。 红楼梦中“宝玉祭晴雯”的芙蓉女儿诔芙蓉女儿诔就属于这种真情自然宣泄的文字。 诔li：古代叙述死者生平，表示哀悼（多用于上对下）：贱不贵，幼不长。了解作者 韩愈（768824
