精选优质文档-倾情为你奉上精品课教案青蛙卖泥塘第一课时教学设计哲商小学头门港分校 程正荣教学目标：1.运用字理识字、想象关联等方法随文认识“卖、烂、喝、集、播、撒、等10个生字，从中引导发现“吆喝采集播撒灌溉游泳”同偏旁近义字组成的词语，帮助理解识记生字。学写“蛙、籽”，明白“写准确，重穿插，笔画有变化，部件有高低”。2.采用对比区别、自我探究，不断发现问题、解决问题，明白青蛙为卖泥塘作出的努力。3.借助具体的语境，让学生学会合理婉转中肯地提建议。教学重点：引导学生在阅读中带着好奇心去探究，不断发现问题、解决问题，明白青蛙的付出。教学难点：培养学生寻找搜寻信息、搜索完整信息，并整合信息乐于表达阅读想法的能力。教学预设：一、初见“好奇”，自我释疑（一）看题读题，字理识“卖”1.师：这节课我们一起来学习一个童话故事青蛙卖泥塘。板书课题：青蛙卖泥塘。学生集体书空：蛙。学习生字：卖。师：有卖泥塘的，就有买泥塘的。出示：卖泥塘买泥塘。读词语。师：买卖，是一对反义词。为什么上边有“十”就是“卖”呢？出示
