精选优质文档-倾情为你奉上17*他们那时候多有趣啊教案设计设计说明这是一篇科幻小说，作者通过大胆的想象，描写了未来的学习方式。文章通过未来的小学生托米发现了真正意义上的书作为故事的开始，通过主人公玛琪的读书经历，抒发对过去学习方式的向往之情。也留给了我们一定的思考：机器代替人的活动究竟是好还是不好？课文语言生动，内容有趣。本课是略读课文，教学设计充分发挥了课前导读作用，指导学生通过自主、合作、探究的学习方式，通过品读、想象，了解作者笔下未来的学习方式是怎样的，与今天的有什么不同。与100多年前的现在进行比较，寻找合适的学习方式，提高学生的思辨能力。课前准备教师准备：制作相关句段的教学PPT；推荐阅读书目。学生准备：根据预学卡预习课文。课时安排1课时。教学过程一、谈话导入，解题质疑1.导入：同学们，你想知道未来的世界是怎样的吗？你能想象100多年以后，和你们一样大的孩子们是怎样学习的吗？今天我们就来学习课文他们那时候多有趣啊，让我们看看未来孩子们的学习生活是怎样的。2.板书课题。引导质疑，梳理问题：
